教育伦理与师德理论亟待深入研究

时间:2019-11-20 18:30:50| 查看: 4864|

摘要: 近日,以“新时代教育伦理、师德建设与教育现代化”为主题的全国第七届教育伦理学术研讨会在吉林大学召开。会议由中国伦理学会教育伦理学专业委员会主办,吉林大学马克思主义学院、上海师德研究与评价中心承办。全国

近日,以“新时期教育伦理、师德建设与教育现代化”为主题的第七届全国教育伦理学术研讨会在吉林大学召开。会议由中国伦理学会教育伦理专业委员会主办,吉林大学马克思主义学院和上海师德研究与评价中心承办。来自全国70多所高校和教育机构的160多名专家、学者和教育工作者讨论了中国特色教育伦理理论建设与教育现代化研究、提高教师“三个地位”与师德建设研究、新时期师德与道德修养研究、中国师生关系中突出伦理问题研究等问题, 中小学师德评价研究,学校师德建设实践经验交流。 与会者一致认为,教育对美好灵魂的追求将我们带回教育的真正道德本质。应努力探索师德教育的内涵和方法,明确教育伦理价值取向,培养德、智、体、艺、劳全面发展的完人,发现教育工作的真正意义。师德建设在全国范围内的广泛发展,要求科学的教育伦理和师德理论。新时期的教育伦理研究任重道远。

(李文静姜晓华)

中国教育新闻,第七版,2019年10月17日

广东11选5 内蒙古十一选五 黑龙江十一选五开奖结果 pk拾赛车